物理教研室开展动量教学方法探讨教研活动

发布部门:本站原创 日期:2017-05-11 属于:教研活动

    2017年4月5日14:00,物理教研室在E510开展教研活动,根据下一步的教学内容,讨论机动量、动量守恒相关问题教学方法。物理教研室王旭丹、吉莉、隋国柱、刘玉丽老师参加了此次讨论。
    王老师表示动量相关内容在中学属于选修内容,大部分学生没有学过这部分内容,加上概念本身比较抽象,所以从基本概念到重要定理都是教学的重点和难点。为了方便学生对动量概念的理解,可以先举一些生活中学生非常熟悉的例子,通过引导使学生容易地理解一个运动物体的作用效果既与运动物体的质量有关又与运动物体的速度有关, 即与质量和速度的乘积有关。吉老师指出动量定理是物理学中的重要规律之一, 是区别于牛顿第二定律的、对外力与运动状态改变关系的另一种描述。由牛顿定律推导出动量定理, 能培养学生的逻辑思维能力, 但学生对于该定律缺乏感性认识, 理解起来有些困难, 因此教学时教师一定要注意多举生活中的实例。对于动量定理和动量守恒定律的理解问题,隋老师老师建议教学时应提醒学生注意冲量和动量都是矢量, 所以动量定理的表达式为矢量式, 等式两边大小相等方向相同。刘老师表示动量守恒定律的推导对学生来说并不困难, 关键是教学中应结合实例讲清动量守恒定律成立的条件。
    参会教师表示会将此次探讨的教学方法运用到课堂教学中,希望学生在学习这部分内容时会觉得简单有趣,很容易接受,在愉悦中接受此部分知识,取得好的教学效果。
    图一 集体备课
    图二 物理教研室全体